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多动症孩子家教基本方案

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多动症孩子家教基本方案

发布日期:2016-10-17 15:36 来源:http://www.congmingtu.cn 点击:

   多动症孩子的家长必须对孩子障碍有着较科学地认识,对待患儿的态度和教养方式请按以下进行调整,这样即可通过家教较大程度帮助患儿发展:
• 明确多动症性质,正确加以对待。父母应认识到多动症是一种发展障碍,孩子一些异常行为不是孩子自身所愿,应设法了解病因,积极寻求矫正,而不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施,这样做不仅会加重病症,而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理.

• 要求必须切合实际。首先,家长应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内,就可以了。提要求不应过于苛求,恰当对待。也不能以“病”为借口而过分迁就,使他们更加任性和好斗;既要耐心教育,又不能放松要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系,使老师也了解多动症儿童的特点,不过分责备及苛求家长及多动症儿童,相互反馈信息,共同促进患儿的好转。

• 建立起生活规律,培养孩子形成良好的生活习惯。应该让他们养成按时作息、起居的生活习惯,保证充足的睡眠时间,并从有规律的生活中培养他们形成一心不二用的好习惯。父母要花时间和精力来管教子女,例如:吃饭时不看电视等。不迁就孩子的某些兴趣,过多地看电视、打游戏机要加以限制。

• 把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,如有条件,应安排他们做一些室外内活动,使他们过多的精力能释放出来。但是,在安排他们进行活动时,应注意安全,避免危险。

• 加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励,以利于强化。

• 培养独立活动和自我服务的能力,如:穿衣、起床、洗漱、家务、写字、看书、做家务等,应一项一项练习。家长应鼓励其独自活动,并逐渐延长学习和独立活动的时间。

• 建立奖励制度和处罚制度:对多动症儿童的每一点进步都要给予奖励,如按规定完成学习任务和独立活动,表现良好可以给予适当的奖励。如果未完成学习任务,就应给予适当的处罚。鼓励可以使儿童服从管理,减少任性行为。对不良行为或不服从管理的患儿,也要给予适当的批评或处罚,如扣去已得的奖金或暂停某种娱乐。对多动症儿童要宽严适当,以奖励为主。

• 孩子多动症状已在中重程度,家长须请教专家进行行为和心理矫正。

• 当多动症较为严重地影响孩子的学习,干扰家庭及学校秩序时,而且孩子年龄在7、8岁以上才考虑需要药物辅助矫正。药物矫正必须遵医嘱。常用的药物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。
 


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