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自闭症学校介绍单亲家庭孩子常见的7个不健康心理 家是驿站、港湾，是孩子成才的一块沃土。对于尚未成年的孩子来说，更是安全的代名词，是快乐之源，每一个人都想给孩子一个安全的家，这是因为单亲家庭的孩子有不健康的心理问题。 1、自卑 由于一直生
发布时间：2018-09-10 点击次数：90
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自闭症学校介绍孩子注意力不集中的表现注意力不集中，即所谓的不专心，是一个在学生中十分普遍的现象，也是最困扰我们家长的重要问题之一。其表现形式多种多样，归纳一下，主要有：&n
发布时间：2020-02-26 点击次数：34
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东莞自闭症学校介绍部分常见干预疗法的简单：1．TEACCH该方法主要针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增
发布时间：2020-04-07 点击次数：30
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东城自闭症学校讲解下自闭症常见的误解有哪些？专家指出：自闭症目前已经成为世界性的疾病，世界上很多国家对于自闭症的宣传都很到位，普通人对于自闭症认识也足够多，这就为今后自闭症儿童融入社会创造了有力的条件。而在我国对于自闭症的研究起步比较晚，关
发布时间：2021-07-11 点击次数：6
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樟木头自闭症学校教您如何面对“发怒”的自闭症者？我们在一些关于自闭症孩子的视频里应该都看到这样一种现象，他们大喊大叫，到处乱跑，甚至还会边吼叫着边用手敲打自己的头，这个时候，我们通常以为他们肯定是不开心，在表达自
发布时间：2021-07-11 点击次数：26
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东城自闭症学校：父母对自闭症孩子的教养原则父母的教养方式在自闭症孩子成长过程中扮演着重要作用，直接影响孩子的身心健康。父母对自闭症孩子的教养原则如下：一、分析孩子行为的功能
发布时间：2021-08-09 点击次数：44
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自闭症学校：孤独症儿童教学环境结构化 教室的布局对自闭症儿童学习经验的获得至关重要。家具的排列,区域的划分合理与否,或帮助了患儿的独立功能和认识的发展,和对规则及限制的服从,或妨碍了患儿这些功能的发展。 教学环境的结构化让孤独症患儿从视
发布时间：2022-05-15 点击次数：17
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儿童自闭症学校介绍儿童语言障碍的表现 儿童语言障碍若是听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。沟通异常是指在说话和语言两方面都异常，说话异常是指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是指对语言符号系统的了
发布时间：2022-07-24 点击次数：9
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东莞自闭症学校教你自闭症遗传学基因怎么查？ 常有父母问：“生了一个自闭症的孩子之后，下一个也是自闭症孩子的概率有多少？”在讨论这个问题时，自闭症患者智商的高低很重要，如果患者智商较低，其同胞也是自闭症的概率约1/50；如果是高功能自闭
发布时间：2022-08-23 点击次数：12
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【东莞自闭症学校】自闭症孩子感觉异常的表现听觉发展异常：对声音有异常反应，听觉超敏感或低敏感。视觉发展异常：大多数孤独症孩子倾向于选择注意物体，而不是人。触觉发展异常：多数孤独症孩子有触觉敏感
发布时间：2022-09-07 点击次数：16
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【东莞自闭症学校】分析讨厌与人交流是自闭症吗？患有自闭症的孩子并不觉得自己，但他们不善于表达自己的观点或不知道如何与他人沟通。从细微的事情中观察孩子，找到孩子的独特专长一面。&nb
发布时间：2022-09-12 点击次数：14
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樟木头自闭症学校解析自闭症是由什么引起的？ 自闭症患者无法根据自身潜在的心理状态来解释和预测复杂的社会行为，因此很少与人交流，在社会生活中无法理解友谊和关心，难以与人建立信任和情感联系，导致社交障碍。同样，自闭症患者也意识不到别人的心理状
发布时间：2022-12-08 点击次数：14
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东城自闭症学校如何发现孩子的自闭症？ 通过孕妇学校自闭症知识科普宣传、婴儿健康家长讲座、社区育儿大讲堂、报纸、广播电视节目，在母婴用品店和各类母婴活动场所发放自闭症科普宣传资料，提高家长对自闭症及其早期症状的认识，尽早识别其早期症状。
发布时间：2022-12-05 点击次数：9
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万江自闭症学校如何有效帮助智障儿童专注学习 ●设定合理的学习时间:了解孩子注意广度的持续时间和气质，设定合理的学习时间，把活动从简单到复杂分成小步骤。 ●集体教学时，注意力分散的孩子可以安排在附近老师的座位上:方便老师就近照顾。桌椅尽量
发布时间：2022-12-26 点击次数：10
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【石龙自闭症学校】如何解决孤独症患者及其家庭困难 如何拯救这些无助的自闭症患儿及其家庭，需要全社会来广泛关注并施以援手。 （一）政府出资或社会资助兴建一批孤独症康复训练机构 参照国外的一些经验和做法，可以考虑由政府出资或社会资助兴建
发布时间：2023-01-10 点击次数：6
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东莞自闭症学校如何训练自闭症的社交能力 自闭症是一种神经发育障碍，患者的社交能力和沟通能力较为欠缺，因此需要进行有针对性的训练来提高其社交能力。以下是几种训练自闭症的社交能力的方法： 社交技能训练：通过社交技能训练，帮助自闭症患者学会与
发布时间：2023-06-19 点击次数：3
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自闭症学校了解自闭症康复的重要性及方法 自闭症是一种神经发育障碍，会影响一个人的社交互动能力、沟通能力和行为表现。康复对于自闭症患者非常重要，可以帮助他们提高社交技能、语言能力和自理能力，提高生活质量。 以下是一些常见的自闭症康复方法：
发布时间：2023-08-14 点击次数：2
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自闭症学校探索新型康复技术对自闭症患者的影响 新型康复技术对自闭症患者的影响是非常有潜力的。以下是一些新型康复技术对自闭症患者的影响可能包括的方面： 虚拟现实（VR）技术：虚拟现实技术可以提供身临其境的体验，帮助自闭症患者练习社交技巧、
发布时间：2023-08-18 点击次数：2
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自闭症学校了解智力低下的常见原因和治疗方法 智力低下是指智力水平低于正常范围的一种发育障碍。它可以由多种因素引起，包括遗传、环境和先天因素。以下是智力低下的常见原因和治疗方法的一些概述： 常见原因： 遗传因素：某些基因突变或遗传疾病可
发布时间：2023-09-12 点击次数：5
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南城自闭症学校提供自闭症康复的重要性及方法 自闭症康复的重要性及方法 自闭症是一种神经发育障碍，影响了个体的社交互动、沟通能力和行为模式。康复对于自闭症患者的发展和生活质量至关重要。以下是自闭症康复的一些重要性及方法： 早期康复介入：
发布时间：2023-10-07 点击次数：16
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自闭症学校是如何帮助自闭症儿童进行康复训练 帮助自闭症儿童进行康复训练是一个复杂而综合的过程。以下是一些方法和策略，可以帮助自闭症儿童进行康复训练： 早期干预：早期干预是自闭症康复的关键。尽早诊断和介入，在孩子的关键发展时期提供早期干预
发布时间：2023-10-06 点击次数：6
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东莞自闭症学校了解自闭症：常见症状和处理方法 了解自闭症：常见症状和处理方法自闭症，也被称为孤独症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，主要影响儿童和成人的社交能力、沟通能力和行为模式。下面是一些常见的自闭症症状和常用的处理方法：常见症
发布时间：2023-11-10 点击次数：7
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自闭症学校理解自闭症的神经发育和大脑影响 自闭症是一种神经发育障碍，主要影响儿童的社交互动、言语和非言语沟通以及行为表现。虽然具体的病因还不清楚，但研究表明，自闭症涉及神经发育和大脑功能的多个方面。 神经发育异常：自闭症患者的大脑在
发布时间：2023-11-07 点击次数：6
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自闭症学校：认识自闭症儿童的感知和行为特点 认识自闭症儿童的感知和行为特点对于理解和支持他们的发展至关重要。以下是一些常见的感知和行为特点，但请注意，每个自闭症儿童都是独特的，可能表现出不同的特点。 感官过敏：自闭症儿童可能对感官刺激非
发布时间：2024-01-26 点击次数：3
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东莞自闭症学校：自闭症如何治疗 自闭症的治疗通常会综合多种方法，根据每个个体的独特需求进行个体化的计划。以下是自闭症治疗中常见的一些方法和策略： 应用行为分析（ABA）：ABA是一种通过正向强化和系统性教学方法来改善行为和发展的证据支持
发布时间：2024-01-24 点击次数：3
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【自闭症学校哪家好】自闭症儿童课后如何训练语言？ 自闭症儿童课后进行语言训练是非常重要的，可以帮助他们提高沟通能力和语言表达能力。以下是一些建议的语言训练方法： 使用图片和符号支持语言：对于语言能力有限的自闭症儿童，可以使用图片、符号或
发布时间：2024-03-08 点击次数：2
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【东城自闭症学校】儿童自闭症干预和培训的有效方法促进儿童自闭症学生的社交互动是关键的，下面是一些有效的方法和干预措施：社交技能训练：提供系统性的社交技能训练
发布时间：2024-04-08 点击次数：0
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