智力障碍儿童常见的情绪行为问题

◆常见的情绪问题
▲抑郁
智力障碍儿童由于社会适应困难、学习能力低下，在学业习和生活中经常性的面临失败，由此会产生抑郁情绪，通常表现为敏感、合作性差、闷闷不乐、自卑与孤独感，尤其是轻度智力障碍儿童，这种情绪体验更明显。有时，他们还会产生厌倦情绪，严重者甚至会影响饮食、睡眠。智力障碍儿童不善于与他们沟通是抑郁情绪产生的原因之一。
     
▲害怕
正常的害怕是每个个体在成长过程中都会经历的情绪体验，它能使个体避开可能存在的危险，但过度害怕是一种消极情绪，它会限制儿童的观察力和思维能力。智力障碍儿童对事物害怕的程度与广度要比正常儿童比例高，严重者甚至会产生恐怖情绪。
▲易怒
智力障碍儿童当自我愿望受到限制时，常会以发脾气的方式来表现，他们无法与当时环境结合起来就会出现哭闹等过度行为，直至自己的要求得到满足后才肯平息。智力障碍儿童有时也会表现出情绪亢奋，他们会毫无理由地持续大笑、兴奋不已，即便受到批评，也难以控制。因此，老师与家庭要特别关注儿童此类表现，可能预示某种疾病的开始或加剧。

◆常见的行为问题
▲社会性问题
智力障碍儿童往往表现出与其年龄不相符合的幼稚地为，因此，他们比较喜欢与比自己年龄小的儿童在一起，而与同龄儿童的相处相对比较困难。由于其行为幼稚、动作不灵活，有时会ZAO受同伴的戏弄。因此，智力障碍儿童常常表现得比较胆怯、害羞、孤独，在集体中，他们可能独处一隅，或茫然凝视，或无所事事，有时甚至不理会别人的友好行为，显示出与群体的不相融合。
▲注意力问题
许多智力障碍儿童伴随注意力缺陷问题，他们的注意力集中困难，注意力难以持久。部分智力障碍儿童还伴有多动和冲动的行为表现，严重者需要药物控制。
▲攻击行为
   有些智力障碍儿童表现出攻击行为，他们会以各种方式攻击别人，也有可能破坏自己或他人的物品。
▲强迫行为与怪异行为
▲ 轻度智力障碍儿童特有的行为问题
   ⑴偷东西  ⑵ 离家出走 ⑶ 戏弄他人 ⑷破坏公物 ⑸玩火 ⑹ 多疑
▲中、重度智力障碍儿童特有的行为问题
⑴ 自我刺激行为，如舔手、咬物、踢腿、摇摆、大叫等。
⑵ 自我伤害行为，如撞墙、抠眼睛、拔头发、敲头、抓五官、咬手指等。
⑶ 侵犯或破坏行为。如打人、吐口水、推人、摔东西、撕衣服等。
⑷ 爆发性行为，如又叫又跳、冲动、等。此外，还可能会出现随地大小便、强迫行为、喜欢吃不能作为食物的物品、公开玩弄自己的性器官、不够活跃、动作迟钝或精力不足等表现。