东莞东城校区:东莞市东城区鼎好广场1号楼(环城路旁)
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东莞课时专训部:东莞市东城区鼎好广场1号楼侧
联系人:徐老师 0769-23329599
东莞樟木头校区:樟木头镇樟深路15号(南博广场右侧200米)
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东莞常平校区:常平镇袁山贝283号(常安医院斜对面200米)
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广州校区:广州市增城市新塘镇新塘大道西646号
联系人:陈老师 020-29870777
深圳龙华校区:深圳市龙华新区大浪浪口科技园D栋(新宝盛酒店旁)
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深圳松岗校区:松岗镇勋业街2-4号楼(松岗人民医院康复科后面沙江宾馆直走500米)
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生活中,我们不仅能听懂每个人说话,而且能分辨出每个人特有的语声。这是因为声腔的形成因人而异,每个人都有自己的特有音色和声波特点。左半球颞叶的听皮质区,是进行语音分析和综合的器官,其在接收到听觉神经冲动的信号后要进行语音分辨,将跟语音相关的声波信号从大量非语音信号中分辨出来,使语音信号得到强化,非语音信号受到抑制。能通过听觉对声音的清晰度,可懂度进行特定辨义,通过视觉对图像和形态的辨别。在自闭症儿童语言发展中,由于相当的患儿前庭觉失调导致好动,注意力无法集中,在对声音可懂度及方位辨别时困难,经常看到充耳不闻的行为问题。
儿童识别语言的能力要先于发音能力,所以要先理解语言才能表达语言。