东莞东城校区:东莞市东城区鼎好广场1号楼(环城路旁)
联系人:徐老师 0769-23329599
东莞课时专训部:东莞市东城区鼎好广场1号楼侧
联系人:徐老师 0769-23329599
东莞樟木头校区:樟木头镇樟深路15号(南博广场右侧200米)
联系人:王老师 0769-87120777
东莞常平校区：常平镇袁山贝283号（常安医院斜对面200米）
联系人:柴老师 0769－89306777
广州校区:广州市增城市新塘镇新塘大道西646号
联系人:陈老师 020－29870777
深圳龙华校区：深圳市龙华新区大浪浪口科技园D栋（新宝盛酒店旁）
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深圳松岗校区：松岗镇勋业街2-4号楼（松岗人民医院康复科后面沙江宾馆直走500米）
联系人：陈老师 0755-36325777
佛山校区：佛山南海区
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生活中，我们不仅能听懂每个人说话，而且能分辨出每个人特有的语声。这是因为声腔的形成因人而异，每个人都有自己的特有音色和声波特点。左半球颞叶的听皮质区，是进行语音分析和综合的器官，其在接收到听觉神经冲动的信号后要进行语音分辨，将跟语音相关的声波信号从大量非语音信号中分辨出来，使语音信号得到强化，非语音信号受到抑制。能通过听觉对声音的清晰度，可懂度进行特定辨义，通过视觉对图像和形态的辨别。在自闭症儿童语言发展中，由于相当的患儿前庭觉失调导致好动，注意力无法集中，在对声音可懂度及方位辨别时困难，经常看到充耳不闻的行为问题。
儿童识别语言的能力要先于发音能力，所以要先理解语言才能表达语言。
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